Демонстрационные версии заданий Заочное тестирование ЭКОЛОГИЯ РАСТЕНИЙ (2012 год) вариант 2
Заочное тестирование
в рамках VIII конкурса
«Инструментальные исследования окружающей среды»
Тематика теста – «Экология растений»
Демонстрационные задания тестирования 2012 года
Вариант 2
Инструкция по выполнению теста
Тест состоит из 3 частей и включает 41 задание.
Часть 1 (задания группы «А») включает 30 заданий (А1-А30). К каждому заданию дается 4 варианта ответа, из которых только 1 ответ правильный.
Часть 2 (задания группы «В») включает в себя 3 задания (В1-В3), на которые надо дать краткий ответ в виде последовательности цифр и букв.
Часть 3 (задания группы «С») включает в себя 8 заданий (С1-С8), в которых необходимо вписать слова, заканчивающие фразу.
Задания составлены на основе заданий экологических олимпиад, а также с использованием методических пособий.
Каждое правильно выполненное задание Части 1 оценивается 1 баллом.
Правильно выполненные задания В1 и В2 Части 2 оцениваются по 3 балла.
Правильно выполненное задание В3 Части 2 оценивается в 6 баллов.
Каждое правильно выполненное задание Части 3 оценивается 1 баллом.
Часть 1.
| При выполнении заданий этой части под номером выполняемого вами задания (А1–А30) впишите в бланк ответов выбранный вами вариант ответа. |
А1 - Способ полового размножения в форме конъюгации характерен для
a) хламидомонады
b) улотрикса
с) спирогиры
d) хлореллы
А2 - Среди морских водорослей цикл воспроизведения с гетероморфной сменой поколенийимеют
a) ульва
b) ламинария
с) фукус
d) саргассум
А3 – В приморских странах йод получают из водорослей
a) зеленых
b) диатомовых
с) бурых
d) красных
А4 – Членистое строение побега и мутовчатое расположение листьев отличает
a) плауны
b) хвощи
с) папоротники
d) голосеменные
А5 – Вайи – это
a) стробилы хвощей
b) спорофиллы плаунов
с) заростки высших споровых растений
d) листья папоротников
А6 – Биологическое значение оплодотворения заключается в том, что
а) наследственная информация передается от материнской клетки дочерним без изменений
b) благодаря ему хромосомный набор вида сохраняется постоянным
с) уменьшается число хромосом до гаплоидного набора
d) восстанавливается диплоидный набор хромосом
А7 – Спорогонии мхов – это
a) гаметофит
b) спорангий
с) плод
d) спорофит
А8 – При прорастании зиготы у высших споровых растений развивается
а) гаметофит
b) споры
с) спорофит
d) половые органы
А9 – Щитовник Картузиуса или игольчатый – это
а) плаун
b) лишайник
с) мох
d) папоротник
А10 – К эпифитным лишайникам относится
а) цетрарияисланская
b)псевдэверния шелушащаяся
с) кладина оленья
d) гилокомий блестящий
А11 – Отличительной чертой семейства является наличие нескольких типов цветка, различных по форме и функциям, это
а) розовые
b) бобовые
с) сложноцветные
d) бурачниковые
А12 – Характерный тип плода зонтичных
а) коробочка
b) стручок
с) ягода
d) вислоплодник
А13 – Седмичник европейский относится к семейству
а) злаки
b) первоцветные
с) зонтичные
d) гвоздичные
А14 – По внешнему виду эти растения суховатые, жесткие, твердые, с малой обводненностью тканей. Их листья и молодые побеги густо покрыты волосками. У других представителей листья покрыты толстой кутикулой или узкие, часто свернутые в трубочку. Их относят к экологической группе
а) мезофитов
b) гигрофитов
с) ксерофитов
d) гидрофитов
А15 – Василек фригийский имеет цветки
а) только трубчатые
b) только язычковые
с) только воронковидные
d) трубчатые и воронковидные
А16 – Линнея северная растет
а) в сосняках лишайниковых
b) на торфяных болотах
с) в ельниках-кисличниках
d) по берегам водоемов
А17 – Виды растений, сохранившиеся с давних геологических эпох, называются
а) эндемичными
b) пограничными
с) карантинными
d) реликтовыми
А18 – Растения семейства Сложноцветные имеют плоды
а) коробочки
b) ягоды
с) семянки
d) стручочки
А19 – Для представителей семейства Бобовые характерны соцветия
а) только кисть
b) корзинка
с) сложный зонтик
d) головка и кисть
А20 – Редкую для нашей флоры жизненную форму – лианы – имеет
а) линнея северная
b) живучка ползучая
с) малина лесная
d) княжик сибирский
А21 – Только нижняя завязь характерна для представителей семейства
а) Розовые
b) Сложноцветные
с) Лютиковые
d) Крестоцветные
А22 – Приспособления в виде усиков для удержания побега в вертикальном положенииимеет
а) клевер ползучий
b) подмаренник мягкий
с) чина луговая
d) тмин обыкновенный
А23 – Рост растений ограничивается
а) периодом цветения
b) продолжительностью жизни
с) климатическими факторами
d) механическими повреждениями
А24 – У однодольных растений закладка боковых корней осуществляется за счет работы клеток
а) камбия
b) паренхимы
с) перицикла
d) прокамбия
А25 – Для многолетних частей растений характерна следующая последовательность закладки покровных тканей
а) эпидерма – корка – перидерма
b) эпидерма – перидерма – корка
с) эпидерма – перидерма – кора
d) перидерма – эпидерма – корка
А26 – Механические ткани корня сосредоточены
а) в центре
b) в первичной коре
с) по всему объему
d) отсутствуют
А27 – В составе проводящих пучков однодольных растений нельзя обнаружить ткань
а) ксилему
b) флоэму
с) камбий
d) склеренхиму
А28 – Примером органа, растущим своим основанием является
а) корень
b) побег
с) корневище
d) лист
А29 –Гетерофилия встречается у растений, обитающих
а) в водоемах
b) на лугах
с) в лесах
d) на болотах
А30 – Интенсивность транспирации НЕ зависит от
а) характера расположения устьиц
b) влажности воздуха
с) температуры окружающей среды
d) количества устьиц на единицу площади
Часть 2.
| Ответом к заданиям этой части (В1–В3) является последовательность букв. При этом следует указать только эту последовательность, без запятых, пробелов и прочих символов. |
| При выполнении заданий В1 и В2 из предложенного перечня ответов выберите три правильных и запишите их в бланк ответов. |
В1 – Гомологичными органами являются:
а) ловчий аппарат росянки и усики гороха
b) стаминодии белой кувшинки и колючки кактуса
c) колючки шиповника и колючки груши
d) колючки чертополоха и колючки бодяка
e) усики винограда и усики чины
В2 – Соплодие образуется у
а) земляники
b) ананаса
c) инжира
d) малины
e) ломоноса
| При выполнении задания В3 запишите ответ так, как указано в тексте задания. |
В3 – Установите соответствие между признаками отделов и отделами растений. Для этого каждому значению первого столбца подберите позицию из второго столбца. Ответ запишите в бланк ответов в виде последовательности цифр, например 1221
|
А) Наличие цветка |
1. Мхи |
| А) |
Б) | В) | Г) | Д) | Е) |
Часть 3.
| Впишите нужное слово в бланк ответов исходя из содержания вопроса. |
С1 – Многолетние многократно плодоносящие травы, называются …
С2 – Образование единственного ствола, главной оси, растущей (и в длину, и в толщину) интенсивнее остальных побегов и всегда стремящейся сохранить более или менее вертикальное направление роста, характерно для жизненной формы растения …
С3 – Для растений семейства пасленовых характерен плод …
С4 – Растения, жизненный цикл которых длится в течение одного, двух или нескольких лет и завершается цветением и плодоношением, после чего происходит отмирание растения из-за отсутствия способности к вегетативному возобновлению, называются …
С5 – Общее название культурных и дикорастущих растений, используемых для озеленения городов, создания парков, скверов и бульваров, украшения зданий и жилых помещений - ...
С6 – Группа растений, переживающих зиму только в виде семян, называется ...
С7 – Совокупность многочисленных побегов, развивающихся из нижних укороченных междоузлий стеблей многолетних дерновинных растений, преимущественно злаков и осок, называется …
С8 – Последовательная смена фенологических фаз в течение сезона или года называется …
Выполнили все задания? Тогда откройте сборник ответов и проверьте правильность выполнения заданий.